ПРВА ГОДИНА
| Ред.бр.# | Шифра | Назив предмета | СеместарС | П | В | ДОНД | ЕСПБЕ | О/И | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 10069 | Математика 1 | 1 | 3 | 3 | 0 | 6 | О | ||
| 2 | 10102 | Основе електротехнике 1 | 1 | 3 | 3 | 0 | 6 | О | ||
| 3 | 11001 | Техничка физика 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 6 | О | ||
| 4 | 10183 | Технички материјали | 1 | 2 | 0 | 2 | 6 | О | ||
| 5 | 11012 | Основе програмирања | 1 | 2 | 2 | 0 | 6 | О | ||
| 6 | Предмет изборног блока 1 | |||||||||
| 10132 | Практикум из математике 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 3 | И | |||
| 11009 | Конструктивна геометрија | 1 | 2 | 1 | 0 | 3 | И | |||
| 7 | 10070 | Математика 2 | 2 | 4 | 3 | 0 | 6 | О | ||
| 8 | 10103 | Основе електротехнике 2 | 2 | 3 | 3 | 0 | 6 | О | ||
| 9 | 11002 | Техничка физика 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 6 | О | ||
| 10 | 10184 | Техничко цртање | 2 | 2 | 1 | 1 | 6 | О | ||
| 11 | Предмет изборног блока 2 | |||||||||
| 11018 | Енглески језик 1а | 2 | 1 | 1 | 0 | 3 | И | |||
| 11019 | Енглески језик 1б | 2 | 1 | 1 | 0 | 3 | И | |||
ДРУГА ГОДИНА
| Ред.бр.# | Шифра | Назив предмета | СеместарС | П | В | ДОНД | ЕСПБЕ | О/И | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 12 | 10071 | Математика 3 | 3 | 3 | 4 | 0 | 6 | О | ||
| 13 | 11011 | Електрична мерења | 3 | 2 | 1 | 1 | 6 | О | ||
| 14 | 10081 | Техничка механика 1 | 3 | 2 | 2 | 0 | 5 | О | ||
| 15 | 11017 | Комуникационе вештине инжењера | 3 | 1 | 1 | 0 | 3 | О | ||
| 16 | Предмет изборног блока 3 | |||||||||
| 10176 | Теорија електричних кола | 3 | 3 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 11028 | Електричне инсталације и компоненте | 3 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 17 | Предмет изборног блока 4 | |||||||||
| 11029 | Енглески језик 2а | 3 | 2 | 2 | 0 | 5 | И | |||
| 11030 | Енглески језик 2б | 3 | 2 | 2 | 0 | 5 | И | |||
| 18 | 11013 | Електроника | 4 | 4 | 3 | 1 | 6 | О | ||
| 19 | 10179 | Техничка механика 2 | 4 | 2 | 2 | 0 | 6 | О | ||
| 20 | 10144 | Програмски језици | 4 | 2 | 2 | 0 | 6 | О | ||
| 21 | 11007 | Увод у мехатронику | 4 | 3 | 1 | 0 | 5 | О | ||
| 22 | Предмет изборног блока 5 | |||||||||
| 10168 | Сигнали и системи | 4 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 10231 | Основи рачунарске технике | 4 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 10174 | Софтверски алати | 4 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
ТРЕЋА ГОДИНА
| Ред.бр.# | Шифра | Назив предмета | СеместарС | П | В | ДОНД | ЕСПБЕ | О/И | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 23 | 10083 | Механика машина | 5 | 2 | 2 | 0 | 5 | О | ||
| 24 | 10094 | Машински елементи | 5 | 2 | 2 | 0 | 5 | О | ||
| 25 | 11003 | Примењена термодинамика и механика флуида | 5 | 2 | 2 | 0 | 5 | О | ||
| 26 | 11022 | Једносмерне и асинхроне машине | 5 | 2 | 1 | 1 | 5 | О | ||
| 27 | 10167 | Сензори | 5 | 2 | 1 | 1 | 5 | О | ||
| 28 | Предмет изборног блока 6 | |||||||||
| 10027 | Енергетска електроника | 5 | 3 | 2 | 1 | 6 | И | |||
| 10110 | Организација рачунарских система | 5 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 10104 | Објектно оријентисано програмирање | 5 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 29 | 10114 | Основи конструисања | 6 | 2 | 2 | 0 | 5 | О | ||
| 30 | 10006 | Аутоматско управљање | 6 | 3 | 2 | 0 | 6 | О | ||
| 31 | 11008 | Флексибилна аутоматизација | 6 | 2 | 2 | 0 | 5 | О | ||
| 32 | 10085 | Микроконтролерски системи | 6 | 2 | 2 | 0 | 6 | О | ||
| 33 | Предмет изборног блока 7 | |||||||||
| 11010 | Технологија машинске обраде | 6 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 10161 | Реинжењеринг производних система | 6 | 2 | 1 | 0 | 6 | И | |||
| 11027 | Инжењерско-економске анализе | 6 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
ЧЕТВРТА ГОДИНА
| Ред.бр.# | Шифра | Назив предмета | СеместарС | П | В | ДОНД | ЕСПБЕ | О/И | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 34 | 11032 | Аутоматизовани технолошки системи | 7 | 3 | 1 | 1 | 6 | О | ||
| 35 | 10037 | Електромоторни погони | 7 | 2 | 2 | 1 | 5 | О | ||
| 36 | 11033 | Хидропнеуматске компоненте | 7 | 2 | 2 | 0 | 5 | О | ||
| 37 | Предмет изборног блока 8 | |||||||||
| 10203 | CAD/CAE конструисање | 7 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 10204 | CAD/CAM технологије | 7 | 3 | 1 | 1 | 6 | И | |||
| 10097 | Неконвенционалне технологије | 7 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 38 | Предмет изборног блока 9 | |||||||||
| 11034 | Фреквентни претварачи и серво контролери | 7 | 2 | 0 | 1 | 5 | И | |||
| 10015 | Дигитална електроника | 7 | 3 | 2 | 0 | 5 | И | |||
| 10017 | Дигитални системи управљања | 7 | 2 | 2 | 0 | 5 | И | |||
| 39 | 10210 | Стручна пракса | 7 | 0 | 0 | 0 | 3 | О | ||
| 40 | 10194 | Управљачки рачунарски системи | 8 | 3 | 1 | 0 | 6 | О | ||
| 41 | 10100 | Одржавање техничких система | 8 | 3 | 1 | 0 | 6 | О | ||
| 42 | Предмет изборног блока 10 | |||||||||
| 11035 | Програмирање индустријских робота | 8 | 2 | 1 | 1 | 6 | И | |||
| 11036 | Интелигентно моделирање и управљање | 8 | 2 | 1 | 1 | 6 | И | |||
| 10068 | Логистички системи | 8 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 43 | Предмет изборног блока 11 | |||||||||
| 10087 | Менаџмент пројектима | 8 | 2 | 2 | 0 | 5 | И | |||
| 10078 | Менаџмент квалитетом | 8 | 2 | 2 | 0 | 5 | И | |||
| 44 | 11037 | Истраживачки рад | 8 | 0 | 0 | 0 | 3 | О | ||
| 45 | 10223 | Дипломски рад | 8 | 0 | 0 | 0 | 4 | О | ||
Основни циљ студијског програма основних академских студија Мехатроника је постизање
компетенција и академских вештина из области мехатронике. Тај циљ јасно је одређен и реализује
се кроз наставне делатности у процесу образовања и формирања квалитетних инжењера
мехатронике који поседују мултидисциплинарна знања из области машинског и електротехничког
и рачунарског инжењерства, а која су неопходна за успешно обављање академских и стручних
послова у области мехатроничког инжењерства и технологија, у складу са трендовима и потребама
које намеће савремена индустрија 4.0.
Циљеви основних академских студија Мехатронике, предвиђени садржајима и методама рада су:
* стицање академских вештина и професионалних компетенција из мултидисциплинарних области (електротехнике, машинства, аутоматизације, информационих технологија, роботике итд.) и развој метода за њихово даље усавршавање и развој;
* развијање креативних способности, аналитичког и критичког приступа у инжењерским проблемима;
* развијање способности за тимски рад и овладавање специфичним практичним вештинама потребним за обављање професије;
* стицање неопходних знања која ће студентима омогућити даљи наставак школовања кроз мастер и докторске студије;
* оспособљавање студената за даље самообразовање и истраживање;
* јачање свести и одговорности за развој привредног, друштвеног система и заштиту животне средине.
Студијски програм има прецизно дефинисане циљеве који су у складу са основним задацима и циљевима Факултета техничких наука у Чачку, а који су друштвено оправдани и усклађени са циљевима високог образовања дефинисаним Законом о високом образовању.
Циљеви студијског програма су усклађени са Стратегијом и политиком привредног развоја Републике Србије која предвиђа јачање образовних капацитета техничких факултета, са фокусом на развијање практичних вештина, креативности и лидерства у свим областима инжењерства, као и покретање нових мултидисциплинарних смерова, користећи флексибилне оквире и инхерентне динамичке потенцијале новог система високог образовања усклађеног са Болоњским процесом
Циљеви основних академских студија Мехатронике, предвиђени садржајима и методама рада су:
* стицање академских вештина и професионалних компетенција из мултидисциплинарних области (електротехнике, машинства, аутоматизације, информационих технологија, роботике итд.) и развој метода за њихово даље усавршавање и развој;
* развијање креативних способности, аналитичког и критичког приступа у инжењерским проблемима;
* развијање способности за тимски рад и овладавање специфичним практичним вештинама потребним за обављање професије;
* стицање неопходних знања која ће студентима омогућити даљи наставак школовања кроз мастер и докторске студије;
* оспособљавање студената за даље самообразовање и истраживање;
* јачање свести и одговорности за развој привредног, друштвеног система и заштиту животне средине.
Студијски програм има прецизно дефинисане циљеве који су у складу са основним задацима и циљевима Факултета техничких наука у Чачку, а који су друштвено оправдани и усклађени са циљевима високог образовања дефинисаним Законом о високом образовању.
Циљеви студијског програма су усклађени са Стратегијом и политиком привредног развоја Републике Србије која предвиђа јачање образовних капацитета техничких факултета, са фокусом на развијање практичних вештина, креативности и лидерства у свим областима инжењерства, као и покретање нових мултидисциплинарних смерова, користећи флексибилне оквире и инхерентне динамичке потенцијале новог система високог образовања усклађеног са Болоњским процесом
По завршетку студијског програма ОАС Мехатроника студент стиче следеће опште компетенције:
• Користи технике и вештине интеграције теоријског и практичног рада у мехатроници;
• Моделује и решава инжењерске проблеме у основним подручјима професионалног деловања у мехатроници;
• Користи вештине критичког осмишљавања и истраживања мехатроничких проблема у радним процесима;
• Планира и изводи експерименте, анализира и интерпретира резултате применом информационих технологија;
• Примењује нове технологије из машинства, електротехнике и рачунарске технике неопходне за решавање практичних проблема у мехатроници;
• Примењује вештине ефикасне социјалне интеракције и систем тимских компетенција;
Савладавањем студијског програма ОАС Мехатроника студент стиче следеће предметно-специфичне компетенције:
• Примењују мултидисциплинарна знања из општих теоријских дисциплина, машинства, електротехнике и рачунарства које су фундаменталне за разумевање мултидисциплинарних техничких аспеката мехатронике;
• Конструише елементе машина и склопова, предлаже врсте материјала и технолошке поступке израде;
• Пројектује хидрауличне и пнеуматске системе и примењује их у свим гранама технике;
• Прорачунава параметре машинских, електроенергетских и управљачких јединица, комуникационе протоколе и пропратну опрему за аутоматизацију техничких процеса у мехатроници;
• Пројектује електронске склопове са микроуправљачима;
• Осмишљава програмска решења рачунарских система за вођење различитих техничких процеса у мехатроници;
• Анализира рад робота и манипулатора у мехатроници;
• Ради ефикасно као појединац или у мултидисциплинарним тимовима у индустрији.
Исходи процеса учења ОАС Мехатроника су у складу са улогом и задацима дипломираног инжењера мехатронике. Сходно томе свршени студент треба да:
• Презентује техничке материјале у форми писаних чланака, студија и извештаја или усмених саопштења, предавања и слично, уз поштовање одговарајућих техничких стандарда, правилног језичког изражавања и стручне дискусије;
• Комбинује стечена теоријска знања и практичне вештине из машинства, електротехнике и рачунарске технике у циљу решавања различитих процеса у мехатроници;
• Разуме и користи принципе пројектовања, конструисања, испитивања, вођења и одржавања мехатроничких уређаја и постројења;
• Испитује, управља и одржава мехатроничке уређаје и постројења у променљивим условима рада; • Планира производњу и пројекте и оптимизује ресурсе;
• Самостално користи стручну литературу и имплементира нова техничка решења;
• Континуирано се образује пратећи савремене токове у машинству, електротехници и рачунарској техници;
• Разуме и поседује професионалне инжењерске и етичке одговорности.
• Користи технике и вештине интеграције теоријског и практичног рада у мехатроници;
• Моделује и решава инжењерске проблеме у основним подручјима професионалног деловања у мехатроници;
• Користи вештине критичког осмишљавања и истраживања мехатроничких проблема у радним процесима;
• Планира и изводи експерименте, анализира и интерпретира резултате применом информационих технологија;
• Примењује нове технологије из машинства, електротехнике и рачунарске технике неопходне за решавање практичних проблема у мехатроници;
• Примењује вештине ефикасне социјалне интеракције и систем тимских компетенција;
Савладавањем студијског програма ОАС Мехатроника студент стиче следеће предметно-специфичне компетенције:
• Примењују мултидисциплинарна знања из општих теоријских дисциплина, машинства, електротехнике и рачунарства које су фундаменталне за разумевање мултидисциплинарних техничких аспеката мехатронике;
• Конструише елементе машина и склопова, предлаже врсте материјала и технолошке поступке израде;
• Пројектује хидрауличне и пнеуматске системе и примењује их у свим гранама технике;
• Прорачунава параметре машинских, електроенергетских и управљачких јединица, комуникационе протоколе и пропратну опрему за аутоматизацију техничких процеса у мехатроници;
• Пројектује електронске склопове са микроуправљачима;
• Осмишљава програмска решења рачунарских система за вођење различитих техничких процеса у мехатроници;
• Анализира рад робота и манипулатора у мехатроници;
• Ради ефикасно као појединац или у мултидисциплинарним тимовима у индустрији.
Исходи процеса учења ОАС Мехатроника су у складу са улогом и задацима дипломираног инжењера мехатронике. Сходно томе свршени студент треба да:
• Презентује техничке материјале у форми писаних чланака, студија и извештаја или усмених саопштења, предавања и слично, уз поштовање одговарајућих техничких стандарда, правилног језичког изражавања и стручне дискусије;
• Комбинује стечена теоријска знања и практичне вештине из машинства, електротехнике и рачунарске технике у циљу решавања различитих процеса у мехатроници;
• Разуме и користи принципе пројектовања, конструисања, испитивања, вођења и одржавања мехатроничких уређаја и постројења;
• Испитује, управља и одржава мехатроничке уређаје и постројења у променљивим условима рада; • Планира производњу и пројекте и оптимизује ресурсе;
• Самостално користи стручну литературу и имплементира нова техничка решења;
• Континуирано се образује пратећи савремене токове у машинству, електротехници и рачунарској техници;
• Разуме и поседује професионалне инжењерске и етичке одговорности.
