У данашње време незамислив је живот и функционисање човечанства без употребе електричне енергије. Електране, преносни и дистрибутивни системи, разводна постројења, електронски телекомуникациони и рачунарски системи могу ефикасно и поуздано да функционишу само захваљујући искуству и стручности инжењера електротехнике који их пројектују и одржавају.
На Вишој техничкој школи (касније Висока школа техничких струковних студија) данас у саставу Факултета техничких наука у Чачку, електротехника се изучава од 1960. године пратећи савремене трендове и достигнућа у свету струке и науке. Данас се она у оквиру студијског програма Електротехника и рачунарство изучава кроз два модула:
Студије Електротехнике и рачунарства струковних студија су акредитоване на два нивоа студија — основне и мастер студије.
Студијски модул Електроенергетика има за циљ образовање инжењера из области производње, преноса и дистрибуције електричне енергије, електричних машина и електромоторних погона, електротермије и електричних инсталација сагласно захтевима струке и брзини промене савремених технологија као и привредног окружења. Он треба да усмери будуће инжењере ка конкретном послу којим ће се бавити. Структура садржаја и методи извођења наставе имају за циљ да студенти стекну стручна и апликативна знања и вештине за послове из области електроенергетике. Нарочита пажња посвећена је савременим тенденцијама као што је примена информационих технологија. То знање ће младом инжењеру омогућити да на радном месту успешно одговори постављеном задатку, као и да се даље успешно усавршава сагласно захтевима струке.
Студијски модул Електроника и рачунарство има за циљ образовање инжењера из области електронике, програмирања, рачунарских мрежа, интернета итд, па је у том смислу и конципиран дати модул. Он треба да усмери будуће инжењере ка конкретном послу којим ће се бавити. Садржаји и методи извођења наставе имају за циљ да студенти стекну стручна и стручно-апликативна знања из ових области. Посебан акценат стављен је на изучавање и примену савремених тенденција из ових области и решавање конкретних и практичних задатака из области електронике и електронских уређаја, самостално креирање и коришћење телекомуникационих мрежа и система и интернет сервиса, решавање практичних задатака из области електронике, електронских компоненти и склопова, имплементацију пројектних решења коришћењем одговарајућих софтвера, израду и анализу пројектне техничке документације.
Ови инжењери се баве решавањем стручних практичних проблема из области електротехнике и рачунарства, сагласно захтевима струке и брзини примене савремених технологија као и привредног окружења. Модерна индустрија, транспортни системи, комуникације, електронске компоненте, инсталације и др., суштински зависе од производње, преноса, дистрибуције и употребе електричне енергије, програмирања, рачунарских мрежа, интернета итд, па је у том смислу и конципиран дати студијски програм. Пројектоване компетенције су у складу са савременим тенденцијама струке, тако да су струковни инжењери способни да препознају и понуде стручно решење за одређене проблеме.
Нашу наставу одликује интерактивно учење и стална комуникација између професора и студената, потребне консултације, активно праћење напретка сваког студента понаособ и подршка у савладавању градива као и интензивна стручна пракса и практична настава у привредним организацијама.
У оквиру практичне наставе и стручне праксе студенти се оспособљавају за решавање реалних, практичних, стручних проблема кроз израду пројектних радова и нових решења, чиме се подстиче креативно размишљање, јача самостални и тимски рад и развијају инжењерске вештине.
Студентима су на располагању лабораторије, где се, поред извођења лабораторијских вежби, могу реализовати и неки пројекти. Овде се може упознати са начином функционисања електричних машина, управљањем и регулацијом погона, системима комуникација у индустрији, заштитом у електричним инсталацијама, PLC, електротермичким процесима и функционисањем паметних електричних инсталација.
У току студија, поред општеобразовних предмета из домена струке, изучавају се следеће области електроенергетике и електронике и рачунарства:
У току студирања организују се различити видови упознавања студената са реалним задацима струковног инжењера електротехнике. Поред студијских посета хидроелектранама, разводним и индустријским постројењима, наши студенти се могу укључити и у рад у лабораторијама. У току семестара организују се и предавања гостујућих стручњака из привреде, а у циљу преношења искустава нашим студентима. Сарадња са Научно-технолошким парком у Чачку такође може бити од користи нашим студентима за реализацију својих идеја кроз оснивање сопствених фирми.
Студенти имају прилику да учествују на стручним конференцијама које се организују као и другим конференцијама у земљи и иностранству на којима се представљају студентски радови. Студенти студијског програма Електротехника и рачунарство традиционално учествују на такмичењима у оквиру сусрета студената електротехнике „Електријада“ која се одржава сваке године уз учешће електротехничких факултета са Балкана.
Наши струковни инжењери електротехнике и рачунарства имају могућности да се запосле у свим гранама индустрије, пројектантским и извођачким фирмама, истраживачким и јавним институцијама. Студирањем на овом студијском програму стичу се знања која су призната како у нашој земљи тако и у иностранству. Неке од домаћих и иностраних фирми где раде наши дипломци, често и на најодговорнијим инжењерским позицијама, су:
Наши струковни инжењери електротехнике и рачунарства су запослени и у средњим стручним школама, јавним предузећима, а неретко покрећу самосталне послове и оснивају сопствене фирме.
На ФТН Чачак постоји и студијски програм мастер струковних студија Електротехнике и рачунарства, а у оквиру тог програма и посебни модули ЕЕ и ЕиР.
Због компатибилности са студијским програмима електротехнике и рачунарства на бројим европским универзитетима, студенти имају могућност наставка школовања на мастер и докторским студијама у иностранству, али и да учествују у програмима академске мобилности и један семестар студија проведу у некој високошколској институцији у Европи.
| Ред.бр.# | Шифра | Назив предмета | СеместарС | П | В | ДОНД | ЕСПБЕ | О/И |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 17.SPE001 | Енглески језик 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 6 | О |
| 2 | 23.SER001 | Математика 1 | 1 | 3 | 3 | 0 | 6 | О |
| 3 | 23.SPM002 | Информатика и рачунарство | 1 | 3 | 1 | 1 | 6 | О |
| 4 | 23.SER002 | Основи електротехнике 1 | 1 | 3 | 3 | 0 | 6 | О |
| 5 | 23.SMI001 | Техничко цртање | 1 | 2 | 2 | 0 | 6 | О |
| 6 | 17.SPE004 | Енглески језик 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 6 | О |
| 7 | 23.SER003 | Математика 2 | 2 | 3 | 3 | 0 | 6 | О |
| 8 | 23.SER004 | Основи електротехнике 2 | 2 | 3 | 3 | 0 | 6 | О |
| 9 | 23.SER005 | Физика | 2 | 2 | 2 | 1 | 6 | О |
| 10 | 23.SER006 | Електротехнички материјали | 2 | 2 | 2 | 0 | 6 | О |
| Ред.бр.# | Шифра | Назив предмета | СеместарС | П | В | ДОНД | ЕСПБЕ | О/И |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11 | 23.SER007 | Електране и разводна постројења | 3 | 3 | 3 | 0 | 6 | О |
| 12 | 23.SER008 | Електрична мерења 1 | 3 | 2 | 2 | 0 | 6 | О |
| 13 | 23.SER009 | Електричне машине 1 | 3 | 2 | 2 | 0 | 6 | О |
| 14 | 23.SER010 | Основи електронике | 3 | 2 | 2 | 0 | 6 | О |
| 15 | 23.SER011 | Програмирање логичких контролера | 3 | 2 | 2 | 0 | 6 | О |
| 16 | 23.SER012 | Електричне инсталације и осветљења | 4 | 2 | 3 | 0 | 6 | О |
| 17 | 23.SER013 | Електрична мерења 2 | 4 | 2 | 2 | 0 | 6 | О |
| 18 | 23.SER014 | Електричне машине 2 | 4 | 3 | 3 | 0 | 6 | О |
| 19 | 23.SER015 | Енергетска електроника | 4 | 2 | 2 | 0 | 6 | О |
| 20 | 23.SIT021 | Мултимедијални системи | 4 | 2 | 2 | 0 | 6 | О |
| Ред.бр.# | Шифра | Назив предмета | СеместарС | П | В | ДОНД | ЕСПБЕ | О/И | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 21 | 23.SER017 | Електромоторни погони | 5 | 2 | 2 | 0 | 6 | О | ||
| 22 | 23.SER018 | Пренос електричне енергије | 5 | 3 | 3 | 0 | 6 | О | ||
| 23 | 23.SER019 | Електротермија | 5 | 3 | 3 | 0 | 6 | О | ||
| 24-25 | Предмет изборног блока 1 (Бирају се 2 предмета) | |||||||||
| 23.SERI01 | Практикум из енергетских претварача и погона | 5 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 23.SIT008 | Рачунарске мреже | 5 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 23.SERI02 | Специјалне електричне инсталације | 5 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 23.SERI03 | Електрична кола | 5 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 26 | 23.SER022 | Релејна заштита | 6 | 3 | 2 | 0 | 5 | О | ||
| 27 | 23.SER023 | Регулација електромоторних погона | 6 | 3 | 3 | 0 | 5 | О | ||
| 28-29 | Предмет изборног блока 2 (Бирају се 2 предмета) | |||||||||
| 23.SERI07 | Практикум из елемената ЕЕС | 6 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 17.SPE018 | Производни менаџмент и предузетништво | 6 | 3 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 23.SERI08 | Електричне машине 3 | 6 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 23.SIT006 | Монтажа и сервис рачунара | 6 | 2 | 2 | 0 | 6 | И | |||
| 30 | 23.SER031 | Стручна пракса | 6 | 0 | 0 | 0 | 3 | О | ||
| 31 | 23.SER032 | Стручно-истраживачки рад | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 | О | ||
| 32 | 23.SER033 | Завршни - дипломски рад | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | О | ||